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邵阳工业学校:推门听课让教学提质学生受益

湖南日报·新湖南客户端 通讯员 于彪 魏小兵

邵阳工业学校:推门听课让教学提质学生受益

自带一个小板凳,不打招呼,从教室后门轻轻地进入,静静地聆听,仔细地记录,课后再一起探讨,指出优缺点……自今年开学以来,邵阳工业学校全面实行“推门听课”,按照“不定时,不定人,不通知”原则,激励教师在教学上提质,让学生在课堂上受益,助推教育教学高质量发展

邵阳工业学校:推门听课让教学提质学生受益

从紧张到平和:新进教师在听课中转变心态

2月17日,邵阳工业学校召开2022年春季开学教工大会,在大会结束之后,新进的17名教师和老教师师徒结对,签订了结对协议,推门听课活动随之举行。

新进教师刘航正在上课的时候,学校领导和教研室人员自带一条小凳子,轻轻地推开教室后门,听他上移动电商课。刚入职不久的刘航虽然对推门听课的人很熟悉,但一下子见这么多人坐在后排,拿着听课本在记录,他因为害怕自己准备不足,开始紧张。事后,他的结对师傅张雅老师告诉他,那节课的不足是“教学重点不突出。”并提出改进建议。

今年开学以来,该校领导和教研室更多的是对新进教师进行推门听课。不少新进教师在被听课过程中,完成了从紧张害怕到了沉着冷静的转变。

从建议到示范:老教师与新教师共同成长

不打招呼,想听就听,是今年来该校推门听课的常态。不但教研室人员推门听课,想去听课的其他科任教师,也可以自带凳子,拿个听课记录本参与听课。

“唯有对想听课的人员不作限制,不限定到哪个班听课,才可以了解到真实的情况。”该校教研室主任曾钊华说:“唯有如此,才可以搭建教师之间互学互助的平台,提高教师的专业技能,促进学校教育活动深入开展,尤其是促进新进教师的快速成长。”

一般情况下,在听完一堂课后,听课教师和授课教师都会进行交流,提出指导性建议,激励教师在教学上改进方法,精益求精,让课堂更精彩、更高效。

不过,提建议的一方,也要进行示范教学。3月10日上午,该校高级讲师、幼保教研组长禹琳的示范课座无虚席。她讲授的“幼儿喂养”课,精心设计教学流程,引导学生发现探索新知识,在愉悦中学习,充分展示了课堂40分钟的精彩高效,让“推门听课”的新进教师很受启发。

从预设到生成:学生在推门听课中受益

每堂课前,任课教师认真钻研教材教法,精心组织教学,充分调动学生主体地位,课堂预设到生成,任课教师不断改进教学模式,能力和水平不断提高。老教师上示范课,更加注重语言精炼准确,教学环节环环相扣,教学内容由浅入深,展现熟练的驾驭知识和语言的能力。

教师整体水平的提升,让学生在推门听课中受益。“新任课教师富有激情,老教师更加注重调动我们的积极性”,成为学生的共识。不少学生表示,经过推门听课,同学们感到课堂氛围更加活跃了,师生的交流更多了。

今年开学至今,邵阳工业学校领导和教研室、任课教师共推门听课100余人次,平均每人听课近20节。

来源:新湖南客户端

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