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近来，因疫情影响，隆回县思源实验学校再度开启“线上教学”。1月5日一大早，该校初中部语文教师陈媛就披衣而起，开始精心做“功课”，设计教学、制作课件、录制课程……忙得连早餐也顾不上吃。
“精雕细琢，让每一堂课都出彩！”从教10余年，陈媛老师始终把“上好每一堂课”作为义不容辞的责任和不懈的追求，积极创新教育教学方法，努力寻找一把打开学生智慧之门的“金钥匙”。每节语文课，哪怕是教过数遍，她都会重新备课、反复打磨。
“生动形象，妙趣横生，太有味道啦!”听了陈媛老师的语文课，学生们常感意犹未尽，直呼过瘾。
“语文教学是一门‘情与爱’的艺术。”陈媛老师说，语文课堂教学中，教师必须全身心投入，用激情来拨动学生的心弦，用真爱来滋润学生的心田，带动学生时喜时悲、时怒时乐、时思时明，使教学情境、教学情感、教学情绪三者高度融合，赋予课堂“情与爱”的感染张力，教学效果才有可能最大化。
慷慨时，令人热血澎湃；动情处，让人泪流满面。陈媛老师精心设计每堂课的教学情境，通过快慢得体、高低适宜的插话组织课堂教学，巧妙地把控课堂情感气氛与课堂节奏。同时，她又恰到好处地把语文知识传授、语文核心素养、发散思维和创新能力培养等有机地结合在一起，使得整个课堂教学自然流畅、浑然一体，形成了她独特的教学特色。
“陈媛执教的示范课《秋天的怀念》，每次都能让听课的老师感动得流泪，让人印象深刻。”该校刘英老师说。
春风化雨，静待花开。对语文教学的孜孜探索和不俗的教学成绩，让陈媛成为了当地一名小有名气的研究型教师。执教的课例多次在省、市、县获奖。2018年，《第四单元——阅读》一课被评为省级优课，《背影》公开课被评为市级优课。2020年，《邓稼先》一课，在全市中小学优质视频课征集和评比活动中荣获一等奖。2021年她主持的《“双减”背景下初中语文特色综合初中活动课教学设计与实践研究》课题成功立项，并参与省级课题《初中语文综合性学习教学策略研究》。
来源：新湖南客户端
