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陈小磊，1996年出生于一个美丽的物流城市临沂，2014年考入湖南省邵阳学院艺术设计学院美术学专业。在校期间，表现优异，政治觉悟高，学习刻苦，2018年获得邵阳学院丙等奖学金。工作中，担任学生自律督察委员会学生办公室主任，组织过多次大型活动，表现出较强的组织协调能力。多次获得学院“优秀学生干部”、“三好学生”光荣称号。2018年6月毕业以后来到祖国的边疆城市喀什地区疏附县下辖乡的中学工作。
周一丹，1996年出生于安徽省蚌埠市，2014年考入湖南省邵阳学院艺术设计学院环境设计专业。在校期间表现优异，政治觉悟高，2016年光荣加入中国共产党。大学期间，多次荣获校内奖学金，2018年9月至2019年1月荣获国家励志奖学金在。工作中，担任学生自律督察委员会主席，组织过多次大型活动，表现出较强的组织协调能力和语言表达能力，多次获得学院“优秀学生干部”、“优秀团员”、“三好学生”称号。2018年6月毕业以后志愿支援边疆教育，现就职于喀什地区疏附县下辖乡的中学工作。
两人携手同行为祖国边疆教育事业贡献一份力量。以下为他们的感言自述。
在大学时期，我们就曾在外面兼职。在辅导班当助教老师，那时候我们就想着以后毕业了也能当老师就好了。因为孩子们真是太可爱了。将临近毕业的时候我们得到消息说是可以去新疆支援，当时就心动了，两个人商量着如何说服家里人。在经历了重重困难之后，我们终于取得家人的同意，信誓旦旦的交上了报名表喝简历。不久便得到回复，我们满心欢喜签订了三方协议。其实在最初家人是极力反对的，毕竟离家太远。同学们也是不理解，总是问我们为什么要去，难道在家不好么，非要去受苦么？可是我们想的是，想去看看祖国的大好河山，看看边疆可爱的孩子们，也许他们是需要我们的。在我们也被问的左右摇摆不定时，我们的两位老师给了我们一针强心剂。他们说不管之后的路是怎样的，你们需要的是过程，去看看吧。于是我们怀着一颗赤子之心，抱着满腔热血来到了新疆。
这是一所乡村中学，也是周围七八个村唯一的一所中学，离市区有五十多公里远是最偏远的一个乡，就在这偏远的中学里有着上千名学生，而我们就是这所中学的一名老师，身为老师每每听或看到有关“十年树木，百年树人。”“学高为师，身正为范。”“为人师表”“师德尊严”等等字眼时，我为作为一名教师而自豪，同时又深感作为一名教师的责任之重大。应该学习古人每日三省吾身，严于律己，言传身教，与时俱进，才能无愧于这个神圣的岗位。在这里我们会用我自己的知识、智慧、人格魅力在和学生共同活动中去影响我可爱的学生们。
以爱为梦，为祖国边疆可爱的孩子们扎根边疆
戈壁无情，我心依旧
2018年8月，我们告别了爱我的父母……离开可爱的家乡，前往新疆疏附县援疆支教。临别时，心中有着万分的眷恋与不舍。我们知道家人是离不开我们的，我们的离开必将给他们带来生活上的压力和精神上的空缺。可又想到千里之外那一颗颗期盼的心，我们没有犹豫没有退缩，手牵着手带着笑容毅然的离开了我们的家乡。我们知道，我们的坚强是他们生活的动力和快乐的源泉，我们要让自己成为他们的骄傲、他们的自豪。
新疆疏附县属于新疆维吾尔自治区的喀什地区，位于新疆的西南部，地处帕米尔高原东麓，塔里木盆地西缘古老的喀什噶尔绿洲上。是一个以维吾尔族为主体，汉、柯尔克孜、蒙古、回、哈萨克、乌兹别克、塔吉克等13个民族聚居的边境县。我所工作的学校–疏附县某乡中学，就在这个小县城。恶劣的气候、陌生的环境 、迥然不同的风俗习惯、急待沟通了解的一群民族孩子以及对家乡亲人的不尽思念，这一切的一切对我来说，都是即将面临的考验与挑战。想到我从事崇高的援疆教育事业，我的心中不禁充满了豪迈之情，决心以自己的努力，来领悟“援疆”的真正含义，诠释“援疆人”的真谛。
用心教书，温暖孩子
我们的工作安排在疏附县下面一个乡里的中学，任教七年级语文科目，同时兼任这个班的辅导员。尽管在临行前已经做好了应对各种情况的打算，可来到教室，看见一屋子高鼻梁、大眼睛的维吾尔族、各少数民族的学生时，还是有些茫然不知所措。这对于我来说，无疑是一个挑战。不仅仅是思路的改变，更是人生阅历的丰富。
疏附地处南疆最偏远的地方，这里闭塞、贫困，家长不重视教育，学生基础薄弱。尽管孩子们都个个长得非常漂亮，也很聪明，但是学习不主动，非常懒惰。在这些孩子的脑海中，压根底儿就没有写作业这个概念。由于家长观念的落后，这些孩子上课是想听就听，回家基本不写作业。面对这种现状，我绞尽脑汁，拿出各种看家本领，使出浑身解数，想出了各种办法，一一化解了这些难题。
上课铃声响了，我拿着教科书坦然的走进了教室，孩子们既惊奇又兴奋，用不太熟练，近乎蹩脚的普通话，大声喊道：“老师好！” 。我的心没来由的哆嗦了一下，一股别样的感情涌上心来。或许是我太喜欢这些孩子们了，这些孩子和我在一起，分外亲热，完全没有民族界限。我看见他们就像看见自己孩子一样，也非常喜欢。
民族孩子的名字都是长长的，由很多个字组成。对我来说从来没有接触过，一下子要记住这几十个孩子的名字，可是件头疼的事情。我就琢磨着，当务之急能有什么好方法，在最短的时间记住这些名字就好了。正着急的时候，看见办公桌上放了一摞纸，于是我让可爱的学生们都在纸上写上自己的名字，并贴在桌子上，这样我就算是初步的认识他们了。
民族孩子上课的积极性很高，课堂气氛非常活跃。他们有举手抢着回答问题的；也有没等我点名，主动跑到黑板前来写的；在用汉语表达不清楚时，甚至手脚并用比划起来，非常可爱。只要想起孩子们，我的心中总是幸福满满的。就在我完全沉浸在幸福的同时，问题接踵而来。由于家长不重视教育，对孩子的学习不管不问，从而导致孩子从入学那天起，就没有养成良好的学习习惯。记得开学后的第一个周末。为了给孩子们减轻学习负担，周末尽情的玩一玩，我只是象征性少少的布置了简单的抄写作业。周末结束，回到教室，我整个人都蒙了。全班只有不到一半同学完成了我布置的那么一点作业。我上了这么多年的学，完不成作业，我想都不敢想的事，却在这里发生了。当时我气极了，把小棒在讲桌上敲得叮当响。这些孩子居然一个个，像没事人一样，无所谓的很。一节课不欢而散，草草结束 。课后我向当地老师了解到，维族家长对孩子的学习根本没有要求，找家长来学校面谈，肯定不起作用；孩子放学没人接送，来回自己走，考虑到放学回家路上的安全问题，也不能占用放学时间留他们；更不能打、骂、体罚学生。晚上回到宿舍，在床上辗转反侧怎么也睡不着。一直像这么下去，后果简直不敢想象。躲避不是办法，有什么更好的方法来解决这个问题呢？想着孩子平时天真可爱的样子，我知道现在不能急，要有足够的爱心和耐心，要讲究方法，想课堂40分钟要质量。想到孩子们活跃的课堂气氛，对！把所有的问题都放在课堂解决！要知道这个决定对任课老师来说，是怎样的一份工作量，课前要做足庞大的准备工作。每天下班回到寝室，我总是趴在网上、书本上查资料，自己设计习题，尽量让每个知识点都变着花样的呈现在练习中。有重点、有变式、有创新，还要有新意，要让孩子们感兴趣。同时，在课堂上对孩子们任何一个小小的进步，都多加以表扬和鼓励，课后尽量少的安排书面作业，让他们把作业尽量课堂上完成。这样一来，孩子们的学习积极性一下子被调动起来了，学习气氛高涨。
调整心态，适应环境
伴随着成功带来喜悦的同时，我们的身体都不约而同的出现了这样或者那样的问题。都是时差、气候以及水土不服等原因，给我们身体带来的不良反应。有的老师时差一直倒不过来，成夜的睡不着觉；有的老师水土不服，腹胀、腹痛吃不下饭；还有一些老师的因为气候太干燥、火气大，导致流鼻血、口腔溃烂；还有的老师感冒、咳嗽、发烧，一直好不了，非常难受。我们也没有例外，到了疏附以后，整个人的生物钟全乱了。因为和内地有两个小时的时差人像铆足了劲的发条一样，不分白天黑夜的工作。整个人就像吃了兴奋剂，白天、晚上都没有瞌睡，头疼得就像裂开了，躺在床上还是睡不着。睡得最多的一夜，也不超过5个小时。一周后，开始胃胀气，吃不下饭。长时间的睡眠不足，加上吃不下饭引起的营养缺乏，短短的一个星期，我的体重就减了6斤。强烈的紫外线照射，特殊的干燥气候，两个星期下来，本来就瘦小的我，变得更是又黑又瘦。
民族团结，心是一家
来到新疆以后我们深深见识到了维吾尔族是一个能歌善舞的民族、一个热情好客的民族、更是一个有着优秀传统文化的民族。在日常的教学之余中，我们深深地感受维吾尔族人的热情与淳朴。
援疆生活中，我们见识并学习了维吾尔族歌舞，参加了阿不力米提老师的婚礼，还学会用简单的维语和老乡们交流……从中我们了解了维吾尔族的传统文化。我们觉得我所有的努力和付出都是值得的，在这里我真切的领悟到了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各民族相互分不开”的真正意义。我相信，在党中央的英明决策下，在自治区党委的正确领导下，在全国人民的真情援助下，新疆的明天会更加灿烂美好！
不断创新，勇创佳绩
半年多来，我们作为援疆的一员，克服了生活上的极度不适应，克服了远离家乡的寂寞，克服了工作上的困难，以满腔的热情投入到援疆工作中。在完成日常教学的同时，配合本地老师给孩子们排练红歌比赛。孩子们以精湛的表演、完美的演唱，获得评委老师和同学们一致好评。元旦期间，我们与学生一起排练节目，内容丰富，舞蹈小品样样齐全，参加元旦节文艺演出。
在疏附，我们付出汗水品尝幸福和快乐的同时，遇到了很多困难，我们没有退缩，勇于面对。战胜困难的我们，磨练了意志，丰富了阅历，加快了成长步伐。一年来，我沉淀了许多，积累了许多，这是我一生难得的宝贵财富。短短的半年多援疆生涯，我们体验了很多很多在家无法想象的种种情境，我们可以自豪的说：援疆无怨无悔，生命因援疆而精彩！在以后的工作中我们将一如既往，不辜负党和国家的重托，舍家为国、不畏艰难、开拓进取；为促进新疆跨越发展、长治久安；为边疆巩固、人民幸福、国家昌盛，做出我最大贡献！
来源：邵阳学院
