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邵阳新闻在线讯（通讯员 刘胜勇）12月20日到12月22日，《基于“立德树人”的儿童哲学教学实践研究》课题组在长沙市高新区麓谷第二小学开展第三次种子学校种子教师集中研训活动。课题负责人黄培莹女士聘请了来自台湾辅仁大学的潘小慧教授和来自杭州大学的高振宇副教授担任主讲，岳麓书院的殷慧教授和黄培莹女士等担任主持。本次培训的重点是探讨儿童哲学的教学课堂改革、儿童哲学与各学科的融合教学，儿童哲学理论与实践课体验式学习，体验团队探究的学习模式，讨论设计课型课例。
在学习期间，潘小慧教授给各位种子老师阐述了儿童哲学和读经的探究，从宏观意义上论述了儿童哲学与儿童读经的有机结合，与我们的学科融合，为我们的教育教学服务，主要对研究主题“儿童哲学的理论与实践课”进行分享和讨论。课堂上，老师们积极发言，分组讨论了教学目标、教学设计、教学内容、提问推进、体验知识的获取过程等各个教学流程，让学生深层次思考、学会推理、质疑、提问，实现跨学科融入是讨论的核心。
12月21日晚上和22日上午，高振宇副教授进行主题为《儿童哲学在中国的理论现状与实践经验》的讲座，随后，各位种子老师围绕“学校教育实践中如何让儿童哲学与各学科融合”的话题再一次开展座谈。各位种子老师代表说出自己的疑惑和困难，高教授一一解答，并对这个课题研究充满信心。
黄培莹女士在会议总结发言时，向各位种子学校种子老师提出要求，要求每一位老师要能把儿童哲学巧妙融入到实际教学当中去，认真研究，以上课、论文等形式来呈现研究成果，写出心得，让儿童哲学在种子学校落地生根。
来源：邵阳新闻在线
